انتقل إلى المحتوى

دفتر القيمأفكار نجرّبها

ماذا نتعلّم ونحن ننتظر دورنا؟

الانتظار ليس وقتًا ضائعًا من اللعبة. هو جزء منها.

في نتحمّل دورًا · نقرّر معًا

أخت تضع قطعة فوق برج صغير وأخوها ينتظر دوره ويده تحت ذقنه، وبينهما ساعة رملية.

المشهد

أختان أو أخوان يتبادلان القطع. واحد يضع القطعة وواحد ينتظر، والانتظار هو الأصعب. ساعة رملية صغيرة على الطاولة تجعله شيئًا يمكن رؤيته.

جرّبوا

  1. قبل أن تبدؤوا، اتفقوا على الدور: كم قطعة لكل واحد؟ ومتى نبدّل؟
  2. ضعوا ساعة رملية صغيرة، أو أيّ مؤقّت، حيث يراه الجميع.
  3. اطلبوا ممّن ينتظر أن يقول للّاعب كلمة تساعده، لا تعليمات تزعجه.
  4. بدّلوا حين ينتهي المؤقّت، حتى لو لم تنتهِ اللعبة.

اسألوا

  • ما الذي ساعدنا على الانتظار؟
  • هل بدا الدور عادلًا؟ وإن لم يبدُ، ماذا نغيّر؟